Предназначение Петра Ильича Чайковского.

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы продолжаем серию ченнелинга о Предназначении известных людей. Сегодня мы узнаем Предназначение великого русского композитора Петра Ильича Чайковского – автора опер «Евгений Онегин», балета «Лебединое озеро», симфонии «Зимние грёзы» и других произведений. В историю мировой классической музыки Петр Чайковский вошел как автор 10 опер, 3 балетов, 7 симфоний и всего более 100 музыкальных произведений.

Я хочу поприветствовать СИЛЫ и посредника Инессу.

ВЫСШИЕ РАЗУМЫ: Да, Мы вас Приветствуем! Мы слушаем ваши вопросы.

ВЕДУЩИЙ: Первый вопрос связан с таким понятием, как «стеклянный ребенок». Петра Чайковского в детстве называли «стеклянный ребенок». Фанни Дюрбах, гувернантка Чайковского, рассказывала: «В классе нельзя было старательнее и понятливее. Во время рекреаций же никто не выдумывал более веселых забав, никто не фантазировал прелестнее» – так она говорила про Чайковского. Она говорила, что его любили все, потому что чувствовали как он любил всех. Впечатлительности его не было предела, поэтому обходиться с ним надо было очень осторожно. Обидеть, задеть его мог каждый пустяк и поэтому его прозвали «стеклянный ребенок». И первый вопрос: «Что чувствовал в этом возрасте будущий композитор?»

ВЫСШИЕ РАЗУМЫ: Да, Мы вас Приветствуем еще раз! Мы хотим сказать, что его Душа, начнем с того, конечно же многие это понимают, отличалась от стандартного строения, если можно так вообще сказать – Души стандартного человека. Космичность Души, а также Курация Высших Разумов, которые во взаимодействии с Вознесенными Учителями, решили провести в жизнь – ввести в материальную Реальность эту Систему. Все это можно, опять же, назвать Космичностью. Вот это влияло на все взаимодействие посредством эмоций, посредством чувств, посредством также Осознаний с первых лет жизни данного Таланта, Гения, данного Уникального человека.

Его Уникальность в том, что он воспринимал чувства и эмоции; уже в музыке-в нотах  очень сильно раскачивало Эмоциональное Тело. И если, даже не если, а так как все что идет фоном из материального Мира – это не является Гармонией. То есть любые крики, любой голос, любое даже движение, поворот головы – все это было для него музыкой. И так как это не было в Божественной Гармонии, все это очень сильно вызывало состояние будто бы атаки на маленького ребенка, который не знал каким образом защищаться. Так как это был ребенок, он предполагал, то есть Система маленького ребенка предполагает что «так и должно быть». Но с взрослением (и немножко Мы идем вперед по Временной линии) — с взрослением этого ребенка он начинал отсеивать Осознанно и старался закрываться от той музыки, которая была деспотичной и демоничной в его понимании. То есть, то что было не Гармонией, он просто не хотел слышать-слушать и входить в это, но этого невозможно было сделать. Вот такая Программа у него – Программа Личности пыталась работать, оградиться от того что мешает.

Мы вернемся к детству, вот эта «стеклянность» или вот эта хрупкость. Представьте что у стандартного человека есть биополе, у него будто бы этой защитной оболочки не существовало. То есть настолько открыта была Суть к восприятию всего, что находилось рядом. Если кто-то закричал, если кто-то сказал не ласково, если кто-то грубо подумал – все это воспринималось фоном, который обучал эту Суть что такое материальная Реальность.

ВЕДУЩИЙ: Спасибо большое! Петр Ильич Чайковский с 4х лет интересовался музыкой, но начал ею заниматься только в 21 год. Вопрос такой: «Почему Душа Чайковского выбрала такой Путь: прийти в музыку не сразу, а через внутреннюю борьбу? И как это повлияло на его стиль и эмоции в музыке?»

ВЫСШИЕ РАЗУМЫ: Продолжаем о его строении, о его внутренних или глубинных характеристиках строения его Сути. Было принято решение Курирующими Структурами чтобы по достижению эмоциональной стабильности – только в этом состоянии началось профессиональное исследование и создание музыкальных шедевров, иначе Эмоциональное Тело бы не выдержало. То есть это была Программа, запрограммированная Программа или запрограммированный Путь с целью стабильности эмоционального фона, а также психики человека.

Да, Мы вас слушаем.

ВЕДУЩИЙ: Да, и как это повлияло на его стиль и эмоции в музыке?

ВЫСШИЕ РАЗУМЫ: Если отнестись к вопросу с позиции именно влияния, так как это был именно тот Путь, которым должна была идти Система, то все сработало и повлияло позитивно.

Само Предназначение, и Мы уже об этом можем сказать, самим Предназначением явилось исследование Мира людей, мира эмоций, мира грёз и иллюзий – которые находятся на определенном уровне, то есть ваши мечты-ваши желания; и насколько эти желания совпадали именно с той точкой или тем веком-тем годом, в котором находился человек. То есть относиться к тому что вот эта Программа, которая немножко отодвинула раскрытие Таланта Петра Ильича Чайковского в материальном Мире, это явилось просто техникой безопасности. Но само развитие Таланта, Творчество его не подвергалось этому влиянию, потому что все шло по Плану.

Да, Мы вас слушаем.

ВЕДУЩИЙ: Спасибо! Хорошо, тогда давайте вспомним про первые уроки музыки. Как раз первые уроки музыки маленькому Пете давала его горячо им любимая мама, которая ему показала ноты и научила его играть на рояле. С 5 лет он сам любил фантазировать на рояле и ему казалось, что сочинять он начал именно с тех пор, как только услышал и узнал музыку. И звуки музыки, как Вы сказали, он слышал постоянно и отовсюду. И он говорил что «я никогда не покидаю фортепиано, которое меня очень Радует» – он это говорил в 9-летнем возрасте своей гувернантке. А когда ему запрещали быть у инструмента, он продолжал перебирать на чем попало пальцами. Вопрос такой: «Можно ли назвать это арт-ченнелингом, вот этот вот процесс который происходил?»

ВЫСШИЕ РАЗУМЫ: Арт-ченнелинг происходил когда он начал создавать, когда он начал Творить. Возможно, были впрыски или вплески энергоинформационного взаимодействия. То есть что такое ченнелинг? Это информация или энергии или все 2-в-1, которое идет от какого-то источника: от Высших Разумов, от Вознесенных Учителей, от например Информационных Банков и так далее. В какой-то момент времени, даже в детском возрасте, это состояние включалось и плавно уходило, то есть вот такими пульсациями.

Но само Творение своих произведений – оно было активно, достаточно активно вот как раз примерно с 17-18 лет. Вот именно оно «за кадром» уже установилось, будто бы вот представьте себе у человека сформировалось Эмоциональное Тело и способность – она есть-она находится, Канал установился. И вот начиная с этого состояния шло подталкивание этой Сути, именно Петра Ильича Чайковского, к пониманию того что можно то что идет на Тонком Плане, то в чем он живет каким-то образом ввести в материальную Реальность. Когда он был ребенком, он тренировался это делать, но он не был активным, как говорят компьютерщики, пользователем этой способности. Да, он был контактером, своего рода; контактером, который вводил не только музыку-не только энергии, но и определенную весомую установку в виде Программы, которая отличалась от произведений к произведению.

Да, Мы вас слушаем.

ВЕДУЩИЙ: Благодарю! Заканчивая тему детства, Вы сказали про то, что была Программа Личности, которая пыталась оградить от того, что мешает. А можете немножко более подробно раскрыть про Программу Личности именно Петра Ильича Чайковского? Вот Вы же сказали, что не было защитной оболочки. Вообще часто ли такое бывает и как это могло в другую сторону «сыграть», да – то есть не в положительную, а в отрицательную?

ВЫСШИЕ РАЗУМЫ: Программа Личность – это больше как Судьба, как Путь Души. Об этом Мы будем передавать при исследовании его произведений и при, например общении с вами, если будут дополнительные вопросы. Но смыслом является как раз исследование того, как энергии-энергии определенных Структур в виде музыки влияют на установки людей: то есть на Ментальные Программы, на их страхи, на их понимание жизни, на их связь с Создателем и так далее.

Нет, такого не было и возможно не будет, чтобы у Системы человека не было биополя – вот этой защитной оболочки, которая является принадлежностью человека. В тоже время не нужно понимать или представлять, что это-эта Система существовала полностью без биополя. Была защитная Структура которая, ну если пофантазировать, «имела отверстия». То есть он воспринимал Реальность, в тоже время больше чем другие; в разы больше он воспринимал эмоции и также мысли больше чем другие. Он это чувствовал и это как будто бы входило как «пища» для Системы, на основе чего рождались некоторые произведения. Но в тоже время защита была, она была установлена, которая также отличается от стандартного человека, то есть его «вели» по жизни. Когда необходимо было вывести его из воплощения — это случилось быстро.

Да, Мы вас слушаем.

ВЕДУЩИЙ: Спасибо! Уже хочется перейти к произведениям. Но еще хочется задать такой вопрос, что Чайковскому было не просто сразу заняться музыкой, он сначала учился на юридическом. А потом уже поступил в консерваторию, съездил в Европу. То есть он много что посмотрел, но конечно не хватало поддержки.

И следующий вопрос связан с отношениями с Надеждой Филаретовной фон Мек. «Было время, что я очень хотела познакомиться с Вами» – призналась однажды Надежда Филаретовна – «Теперь же, чем больше я очаровываюсь Вами, тем больше я боюсь знакомства, мне кажется что я была бы не в состоянии заговорить с Вами…Теперь я предпочитаю вдали думать об Вас, слышать Вас и в Вашей музыке не чувствовать с Вами заодно.» Она его поддерживала материально и в какой-то момент получилось так что перестала поддерживать, потому что уже не было возможности. И как раз когда Чайковский вышел из воплощения, она через два месяца тоже ушла. Их переписка составила более 13 лет, но так они и ни увиделись ни разу; более 1200 писем было насчитано.

И вопрос такой: «Были ли запланированы по Судьбе эти отношения и в чем их глубинный смысл?»

ВЫСШИЕ РАЗУМЫ: Как человек, который является стандартным: человеку (мужчина это или женщина) необходимо посредством визуального восприятия, посредством например запахов, прикосновения входить в романтические отношения. То есть это часть гуманитарной природы человека, это вообще то, чем является человек.

У Петра Ильича Чайковского это было грузом, то есть видение, слышание, прикосновение к тому, что не являлось или не представляло-представляло сутью Божественной Гармонии. А как вы знаете тело человека далеко отличается от Божественной Гармонии. Ему не хотелось иметь отношения физически с женщиной, которая на Духовном уровне очень близко подходила к тому, чтобы быть идеальным партнером на Душевном-на Духовном и также на уровне поддержки в очень жестких условиях материального Мира.  Поэтому общение шло буквально, вот именно буквально на уровне Душ с введением слов в материальную Реальность, которые были наполнены- наполнены как с его стороны, так и с ее стороны Любовью Вознесенной, Любовью Божественной.

Через них шел, через этих двух персонажей, через этих двух Личностей шло, ну можно сказать, еще один эксперимент насколько можно жить в Любви на уровне Душ без того, чтобы в физической Реальности иметь возможность контакта. Вы можете продолжать задавать вопросы и по этой теме.

Да, Мы вас слушаем.

ВЕДУЩИЙ: Да, Вы сказали про Духовную близость и в тот же момент Чайковский не хотел связываться с тем, что не имеет Божественной сути. А все-таки вот эта женщина, она кем была для Чайковского — поддержкой, опорой, возможно надеждой или все-таки что-то то, что он искал всю жизнь, именно вот что-то связанное с Божественным, с Чистым?

ВЫСШИЕ РАЗУМЫ: Да, в отношениях, например уровень Божественной Гармонии Мы упомянули. Но на самом деле эта женщина воплощала в себя то — для него, возможно на каком-то иллюзорном даже уровне. Но он не хотел отпускать этот иллюзорный уровень и поэтому не хотел спускаться в физическое общение.

То есть что для него была женщина? Это все чем женщина может быть: это и любовь, это и мать, это и друг; это и защита того что женщина, как например когда она принимает мужчину во всем своем балансе и «в минусе» и «в плюсе», она его по сути защищает, она дает ему поддержку, своего рода, Творить то для чего пришел мужчина.

ВЕДУЩИЙ: А есть ли какое-то произведение, которое возможно Чайковский посвятил именно Надежде Филаретовне?

ВЫСШИЕ РАЗУМЫ: Некоторая музыка имеет энергетическое, ну можно сказать, энергетическую базу, которая шла из его чувств и мыслей к тому, чем она может быть на уровне Душевном. Но, Мы хотим также сказать что сама поддержка, которая шла от этой женщины именно на уровне Душ, она очень мощно повлияла на расширение его Канала. То есть то что спускалось Сверху, стало объемным, стало мощным. Вот если представить что если бы он никогда с ней не встретился — что в принципе невозможно, потому что это также было запланировано, у него не получилось бы вводить такой объем энергий в музыку. То есть, по сути, она является частью его Творчества, ну например «за завесой, за кадром» она соТворяла вместе с ним. Вот эта Душевная связь – она помогла или расширила его Канал и помогла ему Творить без того, что называется заземление Таланта.

Мы хотим также сказать, что эту гениальную Структуру, этого человека, эту Систему очень сложно описывать в словах. Почему, потому что музыка это сделала намного лучше.

Да, Мы вас слушаем.

ВЕДУЩИЙ: Потрясающе! Вот на этой ноте я предлагаю перейти к произведениям Петра Ильича Чайковского и первое произведение, точнее часть произведения – это «Адажио Щелкунчика». Говорят, что Петр Чайковский посвятил его своей сестре Александре, названной в честь матери. Саша была младше Петра на год, она всегда считала брата Гением и относилась к нему с восторгом. Сестра болела и от почечных колик спасалась морфием и умерла в самый разгар создания балета. Петр Чайковский воспринял ее уход очень болезненно…и ей он посвятил вальс «Скерцо» для фортепиано и «Адажио» в «Щелкунчике». Очень глубокие произведения! Вопрос такой: «Как влияют энергии этого произведения на слушателей?»

ВЫСШИЕ РАЗУМЫ: Все зависит от уровня открытости, Осознанности, а также вибраций слушателя.

◊ То есть если это стандартный человек, который…Вот смотрите, как стандартный человек слушает музыку: это звуки-это набор каких-то звуков, которые могут быть в мажоре, в миноре. Отсюда Эмоциональное Тело считывает: если мажор – это позитив, это какая-то радость и очень просто; если минор – это может быть грусть. И тут же вспоминаются будто бы Эмоциональным Телом состояние: если это состояние достаточно глубинное, например потеря близкого, может быть-может происходить очищение через слезы; если это радость – может происходить радость и улучшение настроения. Это вообще стандартный уровень влияния, например музыки без энергий.

• У Петра Ильича Чайковского совершенно независимое влияние от музыки в миноре и в мажоре. То есть грустная музыка может влиять на Эмоциональное Тело, введя человека в состояние радости, в состояние даже аффекта, даже какой-то агрессии. То есть совершенно нет зависимости, нет логики между Эмоциональным Телом и музыкой именно Чайковского.

◊ Возвращаясь к этой части балета «Щелкунчика», в зависимости, опять же повторяем, в зависимости от уровня Осознанности:

1.Если это стандартный человек, который не знает про энергии, не знает про чакры, не знает про например понимание того, что есть Душа; ну просто вот такой стандартный уровень:

~ энергии начинают растворять этот слой, Мы будем говорить (в кавычках) «неверия-  неверия в то что есть энергии»;

~ но здесь есть длительность воздействия. Например, если человек прослушивает это периодически два раза в неделю в течение трех месяцев.

То есть можно сказать что если у вас есть какой-то знакомый и вы хотите помочь ему начинать выходить на более высокие вибрации, можно посоветовать с целью например того что он хочет, например вы поиграете в игру «вот у тебя исполнится желание, слушай это адажио из «Щелкунчика» два раза в неделю, да». И человек потом выходит и в принципе желание-то и будет исполняться, он выйдет через примерно три месяца периодического прослушивания этого произведения на вопрос «А Кто я?» Это первый шаг в исследовании себя, это первый шаг в повышении Осознанного восприятия Реальности «А почему я здесь? А почему это со мной происходит?» и так далее.

2.Если это более Высоковибрационные люди, которые – и тут зависит от ситуации:

~ Которые стоят на грани выбора — это произведение подтолкнет их, вот если здесь Аркан таро Шут – вот к этой пропасти что «это неизбежно; нужно шагнуть; нужно принять решение». И все зависит, вот это решение будет принято от того насколько у человека нет страха идти в неизвестное.

~ При дальнейшем прослушивании, опять же периодически, у такого рода людей этот страх уйдет; человек шагнет в новое и поймет что обратной дороги нет: «мне лучше совершать ошибки и учиться на них, чем оставаться в этом Аду без конца…»

3.Третий уровень – Высоковибрационные люди, которые уже Осознают что в принципе это – это воздействие, это энергоинформационное воздействие. У каждого по-разному будет развиваться со-вибрация с этим произведением:

~ это произведение больше никогда не уйдет из жизни этого человека;

~ он будет к нему возвращаться интуитивно когда что-то необходимо улучшить, поменять, очиститься;

~ очиститься и войти в то неизбежное Новое, которым может быть как рассвет, так и выход из воплощения.

Да, Мы вас слушаем.

ВЕДУЩИЙ: Относится ли это ко всем произведениям или каждое произведение все-таки имеет какую-то свою историю? Вот Вы сказали про «Адажио» в балете «Щелкунчик», а под вальс «Скерцо»?

ВЫСШИЕ РАЗУМЫ: Вот здесь энергии влияют буквально на физическое тело, на восстановление ритма и гармонии работы сердечной мышцы. Да, Мы вас слушаем.

Да, все произведения имеют совершенно разные воздействия.

ВЕДУЩИЙ: То есть можно сказать, что также как, будем говорить, и лекарства, можно прописывать слушать два раза в неделю для тех, кто например хочет достичь либо какого-то нового уровня, либо сГармонизировать пространство и внутреннее состояние. Правильно понимаю?

ВЫСШИЕ РАЗУМЫ: Если это человек, который работает с людьми и уже понимает как воздействуют энергии, то он сможет ориентироваться в ситуациях и понимать «А нужно ли это действительно прописывать?» Либо тот человек, который идет по своему Пути, ему нужно самому каким-то образом выходить на этот Путь. То есть здесь и «Да» и «Нет». Но влияние будет.

Да, Мы вас слушаем.

ВЕДУЩИЙ: Хорошо. Если мы затронули эту тему, у меня такой вопрос: «Нужно ли произведения Петра Ильича Чайковского добавлять в школьную программу? Потому что если это так влияет на тело, на соответственно Личность, на Душу, может быть этого не хватает сейчас?» Вот тут немножко ответвление, но важный вопрос.

ВЫСШИЕ РАЗУМЫ: Это обязательно включать в обучение взросления любой Личности, то есть взросление Личности. Во взросление входит исследование Мира и себя в этом Мире и как Мир влияет на изменение внутри Системы, внутри психики, внутри выстраивания характера. Вся вот эта схема взросления подходит в любом возрасте. И в возрасте от 2х лет можно советовать родителям включать на выбор произведения, смотреть на реакцию ребенка и он возможно будет сам просить-называть произведения какими-то, например игрушками, и он будет вспоминать эту игрушку потом.

То есть вы, по сути, вырабатываете Коды активации каких-то состояний. Он будет, вспоминая этот образ или игрушку, или просто какое-то слово — оно как вводится Кодами в его Систему. Это будет поддержкой и помощью на Пути любого Существа, живущего в вашем Мире.

Да, Мы вас слушаем.

ВЕДУЩИЙ: Спасибо! Очень важный был вопрос и очень хороший ответ!

Тогда мы пройдем по произведениям. Следующее произведение «Концерт №1 для фортепиано с оркестром си-бемоль». Чайковский его посвятил пианисту Николаю Рубинштейну, но он его раскритиковал. Только в Европе (в Германии) этот концерт восприняли «на Ура!» И хотелось бы узнать, как это произведение влияет на слушателей сегодня.

ВЫСШИЕ РАЗУМЫ: Во-первых, почему он его раскритиковал: потому что это произведение имеет огромное, можно сказать, воздействие, да – на массы людей. И так как, вот здесь был вектор направленности что «это – твое, это – тебе» и будто бы на человеке вот эта огромная ответственность, он именно вот раскритиковал с позиции того что хотел убежать, «я испугался». Вот этот вот испуг почувствовался и выразился в агрессии и в критике.

То есть само произведение…То есть по сути он, Петр Ильич Чайковский, почувствовал мощь этого человека. Она, вот эта мощь, соответствовала может быть на каком-то уровне этому произведению. Но Личность не смогла вынести на своих плечах уровень ответственности «посвящения именно мне как человеку, мне как Личности».

Поэтому успех этого произведения ушел в то-в ту ситуацию, где это было на массу людей, на группу людей. Это массивное произведение, которое влияет на Эгрегор; это Эгрегориальное произведение и его необходимо таким образом и представлять.

Продолжайте задавать вопросы.

ВЕДУЩИЙ: Да, и как раз вот это произведение – премьера состоялась в Бостоне, да – в США. И вот Вы сказали что это влияет на Эгрегор. А почему именно там, почему именно там оно быстро завоевало Мировую славу?

ВЫСШИЕ РАЗУМЫ: Ветка, вот если представить диагональ развития-диагональ развития в то время на американском континенте, она шла как раз снизу-вверх. Диагональ развития в России шла сверху-вниз. Что это означает? В России была уже вот такая своего рода подготовка к полному разрушению основ, то есть это уже подготовка к революции; это полное разрушение всего что было раньше, к разрушению Эгрегора. Такое разрушение Эгрегориальное в Америке еще не планировалось.

Эта музыка была воспринята как поддержка того «кем мы являемся, кто мы»; как можно сказать девиз или гимн-гимн к восприятию Эгрегором нации что «у нас» или «мы отличаемся от других», или «мы бессмертные», или «мы Божественные». То есть вот этот гимн, он настолько вводил в Эгрегор, ну можно сказать, «радость от того, что я принадлежу этой нации». Поэтому никакого ощущения, кроме как восторга от этой музыки, будто бы за музыку. Но на самом деле «за то, что мы вместе и мы это слушаем» – никакого другого ощущения она не могла принести; никакого впечатления, никаких чувств кроме как этого.

А если бы это в тот момент запустить массово в России – вот здесь возможно работала также Структура, которая не давала массово сразу вводить эти энергии, они как разбивались. Потому что тогда Процессы, которые планировались к 1917 году, были бы намного драматичнее и мощнее; это грозило разобщением на национальные меньшинства в Российском государстве.

Да, Мы вас слушаем.

ВЕДУЩИЙ: Да, даже почувствовал это! Хорошо, давайте вернемся к произведениям: следующее произведение «Вальс» из оперы «Евгений Онегин». На первый взгляд, это просто танец, но на глубинном уровне – это точка пересечения Судеб, момент после которого все изменится. Какие скрытые смыслы Чайковский вложил в этот вальс и как произведение влияет на слушателей сегодня?

ВЫСШИЕ РАЗУМЫ:  Это произведение очень подходит сильным людям, которые забыли что они сильные; тем кто влачит бессмысленное проживание, бессмысленное существование; без Веры в свое человеческое достоинство, в свою мужскую или женскую Суть и находятся в отрыве от своего собственного Эгрегора. Это интересное понятие – свой собственный Эгрегор: Эгрегор меня, Эгрегор человека; Эгрегор моей Радости, моей Личности.

Это произведение начинает будто бы выстраивать ваш Личный Эгрегор. А если посмотреть Сверху: энергетически наполняется ваше биополе, наполняются ваши чакры; идет энергия из Планеты Земли снизу-вверх по энергостолбу, фонтаном вот эта энергия рассыпается вокруг вашего же биополя. Человек представляет, что он становится объемнее и мощнее. И вот на заключительных нотах, энергиях этого произведения он делает шаг, вот теперь уже ни как с позиции Шута в неизбежное, а с позиции Колесницы в тот водоворот событий, который вернет его в то Кем он должен быть.

Да, Мы вас слушаем.

ВЕДУЩИЙ: Спасибо! Очень интересно про Эгрегор человека! Мы будем двигаться дальше. В будущем хотелось бы, конечно, раскрыть эту тему. Но сегодня мы говорим о Предназначении Петра Ильича Чайковского.

Следующее произведение «Адажио» из «Лебединого озера». Говорят, что это не просто отрывок, а медитативный Портал в Мир чистой Любви и мистической глубины Души. Вот какие смыслы закладывал Чайковский, создавая это произведение?

ВЫСШИЕ РАЗУМЫ: Здесь энергия, Мы бы сказали, не от Мира людей. Здесь энергия от Мира Духов, от Мира русалок, от Мира Параллельных пространств, Духов планеты Земля. Это энергия, которая работает с Тонкими настройками Личности. Есть такие настройки, которые в какой-то момент показывают самому человеку что он что-то умеет по-другому, что он вообще не то что он о себе думает.

Можно сказать, что это медитация. Но на самом деле, вот представьте если бы вы…Или просто представим: человек, который просто ходит на работу, является инженером; у него все налажено; у него есть и финансы, и семья. И вдруг в какой-то момент он начал видеть Духов, они с ним начали общаться. Он это скрывает. И во сне или вдруг даже на каком-то, может быть наяву, он встретился со своими умершими родственниками которые одеты, на день рождения пришли с ним тоже в гости. Он не понимает «Что это происходит?» А это та способность — которая в нем скрыта, о которой он даже не думал. Это то кем он является, то есть вот скрытые настройки Души и Личности, характеристики, способности.

Медитируя на эту музыку без того, чтобы сравнивать что «да — это «Лебединое озеро»; да – это какая-то атмосфера чего-то», без этого – то есть полностью отключитесь от этого, вот эта медитация будет, ну можно сказать, выводить ваши скрытые способности на Осознание «А что я могу делать?» И это входит в ваше Предназначение.

Да, Мы вас слушаем.

ВЕДУЩИЙ: Да, Спасибо большое! Предпоследнее произведение – это «Болезнь куклы», одна из пьес детского альбома. Вот есть ли в нем скрытый и более глубокий смысл; как оно сейчас влияет на слушателей, если его слушать?

ВЫСШИЕ РАЗУМЫ: Это сложное-очень сложное произведение, в смысле энергий-энергий в смысле вибраций. Оно не подходит слушать широкой публике. Эта энергия подходит тем, кто вдруг ее нашел; начал слушать некоторое время – день/два; насытился, наполнился, напитался этой энергией и вышел на совершенно другое состояние – это в зависимости от Уникальности человека, даже не будем описывать состояние.

Но сама характеристика этого произведения очень со-вибрирует с Системой, как она была выстроена; как жил, как воспринимал эту Реальность сам композитор. То есть это отражает его переживания в течение всей жизни.

Да, Мы вас слушаем.

ВЕДУЩИЙ: Да, Спасибо! И как раз мы подходим к апогею, да – в жизни Чайковского: его «6я симфония», ее еще называют «Патетическая». И как говорил его брат, Модест Ильич Чайковский: «Вы хотели узнать программу «6й симфонии», но я ничего не могу сообщить Вам, так как брат держал ее в своих мыслях. Он унес эту тайну с собой в могилу». Ну, кто-то пишет, что это про жизнь Чайковского вот с самого начала до переживания, до значит как он возможно предвидел трагического конца.

Но хотелось бы узнать у Вас в чем парадоксальность 6й симфонии. Так как ощущения, что будучи предсмертной, она написана не умирающим человеком (Чайковский скоропостижно скончался от холеры 25 октября в возрасте 53 лет), а музыкантом находившимся в расцвете Творческих сил. И это сочинение могло стать началом нового периода в жизни композитора и по моим свидетельствам сам автор воспринимал ее именно так. То есть можете раскрыть смысл этого произведения и подвести к тому, как закончилась жизнь Петра Ильича Чайковского?

ВЫСШИЕ РАЗУМЫ: Физическое тело, во-первых, при таком объеме проведения через себя энергий Сверху в материальную Реальность не было готово к этому процессу. И поэтому даже если это было 53 года – это был достаточно по сегодняшним меркам еще молодой человек, а физическое тело состарилось достаточно быстро. Вот этот процесс быстрого старения, быстрого угасания Личность не понимала что происходит. Но это ощущалось на уровне Осознанном, уже отразилось в этом произведении. Хотя вроде бы Личность ощущает себя физиологически хорошо. Но сам процесс старения там отразился, там есть эти энергии угасания.

Теперь пройдемся по частям:

• 1я часть этой симфонии, она проводит такие энергии:

~ энергии роста; энергии Аркана Колесницы;

~ остановка, переход в другое состояние;

~ дальше идет при прослушивании: непонимание «Где я, как Личность?»;

~ дальше идет очищение или отход от борьбы за Цель, за справедливость – вы это прочувствуете;

~ дальше идет отпускание — это в этой же 1й части: что «теперь пусть все идет как есть» и обращение «я отдаю себя на Волю Творца».

• Переходим ко 2й части. Во второй части в музыке:

~ происходит как бы спуск обезбаливающих энергий;

~ возврат к Радости; вспоминание своего детства, вспоминание беззаботности;

~ переход к грусти что «этого не вернуть», но это еще не тяжелая грусть: мягко перетекающая в вопрос «Неужели это все больше не повторится…?»;

~ фоном идет вопрос «За что? Почему?».

• В 3й части:

~ замаскированные под позитив энергии, когда человек уже…Ну, вот представьте: человек который не знает, ему говорят врачи что «Все хорошо». На самом деле – угасание скорость усилила и происходит вот такого рода позитив или Вера что «Все в принципе идет по Плану»;

~ и потом спускаются Ангелы Света и Тьмы;

~ еще под вот такого рода «завесой» позитива и желания жить, и Верой в то что «Все будет хорошо!»;

~ а завершение является Позволение Неизбежному…произойти…

~ и плавное перетекание смысла Неизбежности – в СВЕТ в независимости от настроя музыки.

● Это СВЕТ – СВЕТ Осознанности, СВЕТ жизни другого измерения и здесь нет Темного и Белого. Это – это полная ГАРМОНИЯ вне Дуальности Бытия.

ВЕДУЩИЙ: Предпоследний вопрос: параллель между Эммануилом Кантом и Чайковским. Есть ли какой-то смысл или взаимосвязь между этими историческими Личностями, так как каждый из них взобрал основы: один – музыки, создав произведения которые соединяют земное и Божественное; а второй – современные мысли и о том что наш Разум сам формирует Реальность?

ВЫСШИЕ РАЗУМЫ: Есть некоторое взаимодействие. Да, действительно параллель что у Эммануила Канта – это поиск справедливости в мире мыслей; у Петра Ильича Чайковского – это поиск Божественной Гармонии, которая также ассоциировалась со справедливостью в материальном Мире, с привнесением энергий музыки в материальную Реальность шел поиск достижения этой Гармонии.

И эти оба известных Талантливых, Гениальных человека искали формулу активации на уровне Личности Божественной Гармонии.

ВЕДУЩИЙ: Да, было бы интересно узнать и Предназначение Эммануила Канта, но уже в следующих сериях.

И сейчас крайний вопрос: «Была ли Курация у Чайковского? Может быть, Вы скажете кто Курировал? Выполнил ли он свое Предназначение? И возможно, что бы он хотел передать сегодня людям, живущим на Земле?»

ВЫСШИЕ РАЗУМЫ: Курация обоих Лагерей – Силы Добры и Зла; Вознесенные Учителя обоих полярностей во взаимодействии 50-на-50 Курировали весь Процесс от начала до конца воплощения. И этот человек смог выжить в таких условиях, где эмоционально он проходил и Рай и Ад – одномоментно.

Мы Желаем Вам Успехов! До свидания.

ВЕДУЩИЙ: До свидания.