» ЗНАМЕНИТЫЕ ЛИЧНОСТИ

«Знаменитые личности» — Даниел Таммет (первая встреча)

Контактер: Инесса

Ведущий: Денис

 

ВЕДУЩИЙ: Сегодня я хотел поговорить по одному из проектов который так же ведется на Сфере. Даниель Тамммет. Это человек у которого есть болезнь, но за счет своей болезни, а может быть и не за счет нее, обладает уникальными способностями. Хотелось бы узнать за счет чего у него такие способности.

СИЛЫ: Во-первых, хотим сказать, что этот человек не находится в вашей реальности. Этот человек как бы отражение того, что было внедрено в ваше пространство для обучения вас. Все, что вы видите в образе и форме человека, является для вас реальностью. На самом деле это не то, что вы видите. Это очень редкое явление. Произошла необходимость сочетать в себе программу образования очень высоко интеллектуальных индивидуумов одновременно с активацией духовных качеств в человеке. То, что происходит — происходит, как бы, открытый канал от этого образа. Это является опять же редким явлением напрямую к структуре приближенной к Создателю. Постепенно отфильтрованная эталонная энергия спускается вниз и таким образом все, что исходит от этого образа человека имеет очень широкий спектр действий, несет огромное влияние на сознание, на душу, на энергетику (только в позитивном смысле слова) и этому влиянию подвергаются люди, которые достигли определенного очень высокого интеллектуального уровня развития, но с недостаточно развитыми духовными качествами. Это является основной целью происходящего. Сама физическая оболочка была выбрана полностью нейтральная, так как этот человек не производит никакого физического влияния на психическое состояние людей, он не вызывает никаких эмоций. Полностью нейтральное состояние. То есть люди не могут сосредоточится на том как он выглядит. И его даже иногда сложно вспомнить по памяти.

Иногда то, как он выглядит немножко меняется. Это сделано специально, чтоб не удерживался в памяти образ этого человека, если вдруг произойдет привязка на высоком духовном уровне и человек начнет думать, что должен быть таким как он, создавая себе подсознательный идеал.

ВЕДУЩИЙ: Этим ли объясняется почему вчера посредник, просматривая ролик, ощущал такой трепет перед этим человеком?

СИЛЫ: Это является прямым следствием того, как происходит влияние на людей. Да, этим объясняется.

ВЕДУЩИЙ: То влияние которое он оказывает перестраивает программы людей, меняет что-то. К каким целям приводит это перестраивание?

СИЛЫ: Человеческий запас высокоинтеллектуальных людей необходимо вернуть на тот уровень, когда они осознавали себя частицей Создателя. У высокоразвитых людей, к сожалению, не развито это чувство единения с Создателем. И это необходимо возродить, внедрить искру в душу человека для того, чтоб объединить техническое начало с духовным.

ВЕДУЩИЙ: Если рассмотреть духовное начало и проект Lingvo, повысится ли эффективность изучения языков, когда человек подойдет к языкам с точки зрения духовности? Например Будда и Магомет были полиглотами. Помогает ли духовность в изучении языков?

СИЛЫ: Для некоторых людей – да, это может стать толчком в изучении литературы в оригинале. Мы хотим заметить, что все техники, которые исходят от образа упомянутого ранее человека, будут нести активацию духовного начала в человеке. По этому вас будут поддерживать, если вы будете использовать техники описанные этим образом.

ВЕДУЩИЙ: А за счет чего произойдет активация? Воздействие на 6-ю чакру, активация мозжечковых программ? Активация работы арсенального блока памяти? Как будет идти воздействие?

СИЛЫ: Сами понятия, описанные этим образом, с самых первых слов вызывают в человеке воспоминание чувства материнской любви. Здесь, в принципе не затрагиваются те структуры, которые вы описали. Затрагиваются инкарнационные воплощения и начинает активироваться память, которая была вызвана теплым общением с матерью, с ее любовью. Эта активация происходит посредством проникновения сигнала через зрительные образы. При прохождении этого сигнала через участок, который похож на таламус, происходит активация инкарнационных программ и опыта набранного в инкарнационных воплощениях.

ВЕДУЩИЙ: То есть идет работа с самым нижним уровнем арсенала памяти. Он как раз содержит инкарнационные наработки.

СИЛЫ: В определенный моментпроисходит как бы отключение нормальной фильтрации информации. Это сделано специально для того, чтобы не сработали инкарнационные фильтры. Отключая память, чтобы человек не помнил свои прошлые воплощения. Определенные фильтры блокируются, чтобы именно память, которая связывает тепло и доброту матери с ребенком воссоединялась в настоящем. И таким образом все те воспринимаемые зрительно формы, знаки и цвета активировались бы и откладывались в программах человека на осях. Таким образом они становятся главенствующими на определенный промежуток времени, до тех пор пока у человека не произойдет перераспределение установок на реальность здесь и сейчас.

ВЕДУЩИЙ: Для того, чтобы закрепление перераспределения эффективно произошло,в теории психологии есть кривая забывания. Если информация не повторяется буквально несколько дней — человек это забывает. Как это забывание сгладить с помощью энергетической практики?

СИЛЫ: То есть, ваша цель в том, чтобы удлинить короткую память?

ВЕДУЩИЙ: Наверное, нет. Из короткой передать в долгосрочную память и стабилизировать в арсенале памяти. Чтобы это было уже достоянием человека. Потому что короткая память все равно закончится. Цель – перебросить из короткой памяти в долговременную, в арсеналы памяти. Чтобы человек на улице разговаривая с кем-то мог уже использовать язык как свой собственный, а не вспоминать или логически додумывать те или иные слова.

СИЛЫ: Мы сейчас смотрим насколько это возможно. Какого уровня развития людей вы планируете привлечь к этому эксперименту?

ВЕДУЩИЙ: Сейчас в эксперименте на протяжении полутора месяцев работают люди, которые с одним, либо с двумя высшими образованиями. Даже есть кандидаты экономических наук, есть лингвисты. То есть, это интеллигенция.

СИЛЫ: Ответвления в коре головного мозга, которые должны соответствовать оптимальному строению для того, чтобы передавать информацию посредством блуждающих импульсов, должны находится постоянно в активном состоянии. Это возможно сделать в течение только определенного промежутка времени. Существуют ограничения на то, чтобы передавать объем информации из короткой памяти. Это сделано на определенный период развития человечества, чтоб не нагружать работающие каналы. Для того, чтобы постараться передавать информацию немедленно в основной запасник, вам необходимо настроить себя. Это можно сделать даже психологически в тот момент, когда у человека биоритмы находятся в активном состоянии. Настроить себя на то, что вы как бы принимаете солнечную энергию. Медитация по принятию солнечной энергии активирует в оболочке человека достаточный запас энергии, который дает толчок работе головного мозга. Это дает дополнительную энергетик, чтобы смочь активировать достаточное количество блуждающих импульсов для передачи информации в запасник.

ВЕДУЩИЙ: Первая чакра связана с энергококоном, которая накрывает кору головных и поддерживает блуждающие импульсы. Активация первой чакры каким-то образом может помочь?

СИЛЫ: Первая чакра является основой для того, чтоб вообще делать это упражнение. Здесь вам нужна дополнительная энергия. То есть ее необходимо иметь в активном здоровом состоянии для базового выполнения этого упражнения.

ВЕДУЩИЙ: А вторая чакра в каком состоянии должна быть во время занятий иностранным языком?

СИЛЫ: Не имеет значения в каком состоянии должна состоять вторая чакра. Состояние третьей чакры должно быть блокировано.

ВЕДУЩИЙ: А почему состояние третьей должно быть блокировано? Это целеполагание…

СИЛЫ: [перебивает] …для того, чтобы сохранить расход энергетики.

ВЕДУЩИЙ: Есть практика по активации…

СИЛЫ: [перебивает] …это как бы… когда вы нажимаете на турбо-двигатель. То есть, вам нужен необходимый запас…

ВЕДУЩИЙ: [перебивает] …энергии

СИЛЫ: [перебивает] …жидкости, да.

ВЕДУЩИЙ: В технике активации…

СИЛЫ: [перебивает] …это может, к сожалению, привести к психическим срывам.

ВЕДУЩИЙ: Ага. А почему это может произойти?

СИЛЫ: Это может произвести закачку… Закачка извне большого количества энергии может произвести неправильное распределение протекающих энергетических импульсов из одной системы в другую. Может наступить хаос и экран с этим может не справиться.

ВЕДУЩИЙ: Это за счет того, что третья в неактивном состоянии…

СИЛЫ: Нет, за счет того, что когда вы будете принимать энергию извне и давать команду направлять эту энергию на работу мозговой деятельности, для того, чтобы таким образом генерировать большее количество блуждающих импульсов.

ВЕДУЩИЙ: Есть техника активизации творческого потенциала. В ней третья чакра используется для генератора поля, который накрывает мозжечок коры головных полушарий, чтобы активизировать творческий потенциал. Почему вы говорите третья? Она определяет целеполагание. Здесь не должна участвовать.

СИЛЫ: Повторите еще раз.

ВЕДУЩИЙ: Третья, как известно, задает целеполагание. Почему мне нужно этим заниматься, какая цель, в том числе, например, это изучение иностранных…

СИЛЫ: Да, понятно, хорошо. Третья чакра после того, как всё было задано, вы её блокируете на тот момент, когда вы генерируете энергию, после этого она может быть разблокирована.

ВЕДУЩИЙ: Понятно.

СИЛЫ: На тот момент, тот период времени.

ВЕДУЩИЙ: То есть задается целеполагание перед занятием, затем происходит энергетическая подпитка, активизация блуждающих импульсов, затем возможны настройка за счет вот этого эффекта, который дает Дэниель – это вспоминание чувства любви к матери.

СИЛЫ: Это делается без вашей работы, автоматически активируется при прохождении такого зрительного сигнала. Но только у тех людей, которые достигли определенного уровня.

ВЕДУЩИЙ: А по каким критериям определить, человек готов к активации с использованием визуального отображения, либо не готов?

СИЛЫ: Человеку должно быть интересно и он вовлекается в процесс исследования так, что он уже становится как бы зависимым от этого исследования.

ВЕДУЩИЙ: Подведу итог. Сначала мы делаем целеполагание, затем у нас идет активация чакр согласно биоритмам и так далее, и так далее, затем мы активизируем через зрительный канал вспоминание любви к матери, и в этот момент наша система настроена на занятие иностранным языком. Затем мы проводим…

СИЛЫ: …Через зрительный канал вы смотрите на ту систему, которая вам представлена этим образом. Вам даже не надо говорить людям, что это активируется – это происходит автоматически.

ВЕДУЩИЙ: А о каком образе тогда мы сейчас говорим?

СИЛЫ: Мы говорим о тех системах, о том, что человек дает вам, в его методике эта кодировка уже заложена. Активация уже заложена. Как вы только начинаете это видеть, через несколько секунд происходит весь процесс, описанный ранее. И человек начинает чувствовать себя очень комфортно при изучении. Это означает, что человек вошел в программу.

ВЕДУЩИЙ: Я не понял, какой визуальный образ имеется в виду: визуальный образ Дэниеля Таммета либо его рисунков?

СИЛЫ: Все образы, которые исходят от этого имени, которое вы назвали – мы его называем образом, эту структуру мы называем его образом. Всё, что исходит от него, все рисунки, зарисовки, методики, формулы, цвета, и даже голосовое оформление.

ВЕДУЩИЙ: То есть он является ключом активации…

СИЛЫ: …Активатором, да…

ВЕДУЩИЙ: …к состоянию любви матери, так?

СИЛЫ: Состояние любви матери является промежуточным участком. Мы вам объяснили, для того, чтобы человек чувствовал, как происходит сам процесс. Не обязательно говорить людям о том, что они пройдут через разблокировку феллеров на очищение этой любви и на самом деле они будут ощущать просто комфорт.

ВЕДУЩИЙ: То есть конечное состояние людей – это перейти в состояние комфорта с активацией всех структур, которые перечислили. И потом человек может приступать к тем или иным занятиям, работать с носителем языка, работать с упражнениями, работать еще с чем-то, и тогда информация…

СИЛЫ: Те люди, которые начинают после двух-трех просмотров или чтения, или ознакомления с этой информацией, те люди, которые высказывают интерес и стараются достигнуть успехов в изучении языка с использованием этой техники, являются потенциальными активируемыми людьми, на которых нацелен этот эксперимент.

ВЕДУЩИЙ: Во время занятий языком, человек настроился, вошел в состояние повышенной активации, затем идет занятие языком непосредственно. Во время занятия выполняются упражнения, слушается видеофрагмент, изучаются новые слова, во время вот этой стадии занятий. Что вы можете посоветовать?

СИЛЫ: С какой целью?

ВЕДУЩИЙ: С какой целью посоветовать или с какой целью идти в задачу выполнять…

СИЛЫ: Какую цель вы преследуете при выполнении этих упражнений?

ВЕДУЩИЙ: Каким-то образом нам нужно получить активный запас слов, фраз, устойчивых выражений, как иностранный человек ведет себя, чтобы в голове у нас, в арсенале памяти были эти образы, чтобы потом активно, конечно же, использовать. Без первоначального цикла получения информации…

СИЛЫ: Во-первых, необходимо иметь подвижную энергетику в том смысле, что все чакры человека должны быть в здоровом состоянии, не должно быть блоков. То есть советуется перед началом упражнений выполнять гармонизацию вашей энергетики. После чего психологическое состояние должно быть таким, что человек должен забыть о том, кто он есть, кем он является, какие у него ценности, какое у него состояние психики и ощущать себя на несколько месяцев вперед в будущем, смотреть на всё то, что сейчас происходит как бы из будущего. То есть, таким образом он уже принимает все то, что ему дается. Сидеть нужно прямо с прямым позвоночником, цвета, окружающие человека, могут быть зелеными, светло-зелеными, мягкое освещение, иногда музыка расстраивает внимание. Когда вы включаете запись с иностранными текстами – чередуйте слушанье записи или с перерывом или, например, один раз вы прослушали запись – можете прослушать ее до трех раз, не более. Или с другими упражнениями, потому что не будет хорошо восприниматься сама музыка языка, другого языка. Какие еще у вас вопросы?

ВЕДУЩИЙ: В следующий раз более детально по этому этапу тогда пройдусь. Вопрос: как выходить из занятий? Как завершать занятия эффективным образом, так чтобы изученная информация продолжала в подсознании работать, выстраивать интуицию к языку?

СИЛЫ: Да, минуту. Так как в течение занятий происходит небольшое истощение в головном мозге, вам естественно можно восстановить себя путем принятия восстановительных напитков красного цвета. Красного цвета – это значит гранат или клюква. И шоколад. Если вы имеете в виду какие-то техники, здесь не обязательно ничего использовать, просто человек должен вспомнить опять же себя в состоянии сегодня, сейчас, и разрушить тот образ, в котором он был некоторое время назад, не оставаясь в будущем. Соединение со своим высшим Я поможет узнать насколько точно вы выполнили все упражнения. Так как у вас будет активирована связь с вашим высшим Я после выполнения техник и рекомендаций этого образа, который дает упомянутые сегодня техники. Связь с высшим Я будет очень активной, люди смогут найти контакт.

ВЕДУЩИЙ: Ну и перед тем, как человек отходит ко сну и во сне идет обработка суточной информации, какие рекомендации вы дадите, чтобы сфокусировать обработку на усвоение изученного материала по иностранному языку? Когда человек готовится ко сну?

СИЛЫ: У человека необходимо как можно больше отключить эмоциональное состояние. Эмоциональное состояние будет привносить определенный всплеск гормонов в высших системах организма. И это будет нарушать воспроизведение того, что осуществилось в течение упражнения. Чем меньше гормонов активируется, тем лучше будет откладываться принятый материал.

ВЕДУЩИЙ: Угу. Хорошо. На сегодня вопросы исчерпаны, а хотелось бы узнать, какая Сила работала сегодня?

СИЛЫ: Было принято несколько подкорректировать ситуацию, которая сейчас происходит у вас на планете. Это связано с тем, что много людей, которые в прошлых жизнях имели высокий духовный уровень, достигая нового воплощения, стараются воплотить свой духовный уровень в интеллектуальное развитие. И происходит разбалансировка между двумя уровнями. Это то, что происходит сейчас в достаточно больших масштабах. Было принято решение взять и принять некоторых представителей различных цивилизаций, объединить их в одну группу, которая будет заниматься этим направлением, можем так сказать. Объединение этих внеземных цивилизаций можно рассматривать конструктивно направленными, так как отбираются определенные представители определенных цивилизаций, которые имеют опыт именно в распространении методики такого эксперимента. Создаются специальные каналы, создаются специальные образы, которые будут именно правильно сочетаться или вписываться с цивилизацией, в которой проводится этот эксперимент. Поэтому вы можете считать те Силы, которые с вами общаются по этому поводу, восьмого – девятого измерения.

ВЕДУЩИЙ: Угу.

СИЛЫ: Это не относится к Кольцам.

ВЕДУЩИЙ: То есть это Дальний Космос или это Ближний Космос?

СИЛЫ: Это Силы, входящие в состав вашей Вселенной.

ВЕДУЩИЙ: Можете ли показать посреднику образ либо ключ, либо слово, либо звук дать, по которому вас можно определить?

СИЛЫ: Матричные Силы, создающие матрицы. Создаются матрицы, которые являются основами создания как неживой материи, так и живой материи. Эти матрицы берутся за основу другими высокоразвитыми цивилизациями, для того, чтобы творить. Наши матрицы внедряются в различных мерностях, в различных временных измерениях. Проходят успешно обработку и апробирование. У нас произошло несколько таких успешных экспериментов на протяжении достаточно долгого времени в вашей цивилизации. Одной из матриц был тот, что вы называете образом Христа.

ВЕДУЩИЙ: Последний вопрос, уточняющий. Матрицы, из которых производят души людей и наши [Силы перебивают]

СИЛЫ: Нет, это разные вещи.

ВЕДУЩИЙ: Угу. То есть у вас информационные матрицы…

СИЛЫ: …которые могут принимать различные формы и могут быть зрительными образами переданы как реальность. Это работает на расстоянии и, в принципе, несет всю ту же нагрузку, которая делает реальное существо.

ВЕДУЩИЙ: То есть вы вышли на связь потому что через вот этот образ ДаниельТаммет [Силы перебивают]

СИЛЫ: Да.

ВЕДУЩИЙ: Ага, всё понятно. Всё, сегодня вопросы завершились, большое спасибо за сеанс, до свидания.

СИЛЫ: У нас есть к вам вопрос.

ВЕДУЩИЙ: Да, да. Слушаю.

СИЛЫ: Минуту. Если бы этот образ явился в женской форме изменилось ли что- нибудь бы?

ВЕДУЩИЙ: Конечно же. Насколько привлекательный этот образ был и в зависимости от..

СИЛЫ: Мы имеем ввиду процесс принятия информации.

ВЕДУЩИЙ: Как не понял, образ Даниеля в женской..

СИЛЫ: Да.

ВЕДУЩИЙ: Да, изменился бы, потому что для разных стадий, три стадии я вижу: когда он ребенок показал такие способности все бы очень сильно умилялись и вот привязывались бы к этому, когда мужчина это показывает – это воин все-таки, мужчина – это хранитель. Затем, если он стал бы женщиной, девушкой привлекательной – это многих бы привлекало бы и только за счет этого вот животного инстинкта люди бы интересовались. А когда он бы стал уже зрелой женщиной, ее мудрость бы привлекала.

СИЛЫ: Значит нас неправильно информировали. Нам сказали, что животные инстинкты не имеют отношения к процессу принятия информации процесса обучения.

ВЕДУЩИЙ: Тут нужно подумать. Сейчас мне нужно смоделировать ситуацию. То есть если я влюблен в иностранца, например, в данном контексте в иностранку. То вот эта любовь меня будет очень сильно подталкивать изучить язык, принять язык, язык в данном случае как информацию.

СИЛЫ: а здесь вы смотрите с позиции того, что вы являетесь мужчиной, как вы будете смотреть с позиции широких масс, в которых есть и женщины и мужчины?

ВЕДУЩИЙ: Эмоции. Эмоции, эмпатию. Женщины очень сильно подстраиваются эмоционально, эмпатийно, они переживают и образ здесь, ну он должен быть привлекателен тоже. Но если этот образ, о котором мы говорим создаст желание у женщины, эмпатию, ну как бы взаимные чувства, не любовь, а именно сопереживание, то женщины начинают проявлять интерес и опять же начинают изучать. То есть эмоции как бы транспортный уровень через который передается информация потом и усваивается.

СИЛЫ: у него были специально эмоциональный уровень сглажен до такого состояния, что даже юмор проходит в достаточно нейтральной форме. Это было сделано для того чтобы обеспечить равномерное принятие, равностороннее принятие информации любой единицы вашей цивилизации. Как вы думаете было ли это правильным решением?

ВЕДУЩИЙ: Я думаю, что в дальнейшем, ну я не сильно знаком с этой личностью, с его работами. Но в психологии человека есть такой момент, когда человек показывает безразличие к чему либо, он становится загадкой и вот эта загадка начинает притягивать. Сила как раз в безразличии. То есть не нужно человеку ничего доказывать. То есть опять же с личностью Иисуса я не работал и не знаю юморист он был или не юморист, но сила именно в молчании. Молчании не голосом, а эмоции молчания. Когда человек молчит, он более мудро выглядит. Когда он будет более взрослым возможно потянутся люди, еще большие массы потянутся, но это мое предположение, я могу отличаться от других людей.

СИЛЫ: Да, спасибо за ваши комментарии. Нам все понятно.

ВЕДУЩИЙ: А какой вы вывод сделали?

СИЛЫ: Вывод заключается в том, что до того как привносить какие-то структуры в определенные цивилизации, необходимо определить мышление среднестатического высокоинтеллектуального и низкоразвитого индивидуумов, просканировать это мышление и изучить, а также взять наиболее повторяющиеся моменты из образов, возникающих при активации самого процесса обучения, сознания этого термина, и отсюда сделать вывод, каким оптимальным вариантом должен быть тот, кто проводит, передает информацию. Это делается в определенных центрах. Это является основой успешного проведения эксперимента. Это мы так считаем.

ВЕДУЩИЙ: У нас есть теория, не теория, а даже практика под названием “Агенты изменений”. Это поведенческие реакции у человека и какой должен быть характер человека, вплоть до имиджа. Тем самым агент изменений создает вокруг себя именно поле изменений, ну и он обладает соответствующими техниками. Эта теория разработана и используется как на государственном уровне, так и в крупных корпорациях.

СИЛЫ: Это достаточно наивная теория.

ВЕДУЩИЙ: Почему вы так считаете?

СИЛЫ: Она не имеет под собой основы, которая бы защитила используемых людей, она может привести к разрушению физической основы людей и психическим сдвигам.

ВЕДУЩИЙ: А чего не хватает, чтобы структура была стабильной? Как агента изменений, так и тех изменений которые он производит.

СИЛЫ: Должна быть всегда привязка к создателю, что является проработкой этой системы с участием представителей различных сфер, как вашей среды, так и среды космоса. Эта система не была проработана достаточно для того, чтобы быть принятой по космическим законам. Сама суть этой системы лежит вне закона.

ВЕДУЩИЙ:А заинтересованы ли Силы в том, чтобы эту систему, и она уже очень мощная, она уже очень популярная и распространенная, привести к космическим законам.

СИЛЫ: Вы имеете в виду дополнить или изменить полностью?

ВЕДУЩИЙ: Скорее всего начать изменять. Это может быть дополнениями, это может быть модификацией, это может быть полная переработка.

СИЛЫ: Нам нужно узнать какой интерес эта система будет представлять для окружающих вас, для высших соседей, скажем так. Если интерес имеется в том, чтобы привести систему в законное состояние, для того, чтобы активировать ее на большие массы – имеет смысл об этом поговорить.

ВЕДУЩИЙ: Цель агентов изменения – это улучшение эффективности, производительности в разных сферах. Это может быть механический сфера… [Силы перебивают]

СИЛЫ: Это является просто зомбированием. Зомбирование – это нужно вывести в легальную методику, которая не будет приводить к разрушению.

ВЕДУЩИЙ: А почему вы считаете, что если учитель, ну в школе, дает какие-то знания как перемножать числа, и вместо того, чтобы складывать, вот “три умножить на три” не делать “три плюс три плюс три” три раза, а говорить вот можно… он скажет: “решайте…” [Силы перебивают]

СИЛЫ: У каждого человека есть разные способы восприятия, кому-то легче сделать так, другому по-другому. Всё это является той основой, с которой пришел человек, и которая входит в состав матрицы его души. Если разрушить одну из составляющих, у человека не будет возможности воспринимать, например, искусство или музыку в том состоянии, в котором бы он изначально воспринимал. Поэтому нужно сделать так, чтобы у человека не было разрушено восприятие “три плюс три плюс три” или “три умножить на сколько-то еще”. Именно так как говорит ему учитель, что по нашему мнению, является нарушением программы.

ВЕДУЩИЙ: То есть психотерапия, нейролингвистическое программирование, Гештальт, когда меняются убеждения человека, даже когда человек курит, и его, ну… обработали… [Силы прерывают]

СИЛЫ: Все является незаконным. Это является основой для того, что некоторые цивилизации подавали запрос на разрушение вас.

ВЕДУЩИЙ: Потому что все наполнено вокруг человека именно вот этими практиками. Причем, либо это осознанно делается, человек хочет бросить курить, он идет к кому-то и ему меняют убеждения и программируют его на другое поведение, вплоть до… [Силы перебивают]

СИЛЫ: В момент такого программирования можно внедрять любые программы. Само программирование на убеждение уже является незаконным. Человек должен осознать прежде всего. Для этого было создано ваше человечество, чтобы путем осознания, развития душевных, духовных качеств, а также развития своего сознания, а не внедрения программ, проходить эволюционный путь развития.

ВЕДУЩИЙ: Ну, в то же время, перепрограммирование в НЛП – это всего лишь – дать человеку другие альтернативы и человек сам выбирает осознанно… [Силы перебивают]

СИЛЫ: Он уже не будет сам выбирать, он уже является перепрограммированным экземпляром.

ВЕДУЩИЙ: Даже когда ему всего лишь рассказали другие альтернативы? Он сам выбирает среди альтернатив, у него была одна стратегия поведения, она дисфункциональна по отношению к обществу. Например, в коллективе человек работает так, мешает работе других, ему руководитель говорит – вот ты ведешь себя так, а вот, как ведут себя другие, посмотри.

СИЛЫ: Если присутствует свободный выбор без участия внедрения программ – это является законным. При совершении свободного выбора происходит определенная работа человеческой единицы. Эта работа является важным качеством вас, как людей. Эта работа отслеживается и она интересна многим. Сам процесс убирания этой работы по определению выбора уже является нарушением.

ВЕДУЩИЙ: Интересная тема, потому что многих не устраивает момент разного рода манипуляции. Вот, и интересно было бы совместить и понять вашу точку зрения на то, что является зомбированием, что является не зомбированием, более подробно. И попытаться привести текущие техники или вскрыть примеры, например, СМИ, либо еще что-то, как оно воздействует на энергетическом уровне, как это отдаляет человечество от поставленных задач. Я думаю, это будет интересно даже соседке, которая смотрит “Рабыню Изауру” каждый вечер, и тем самым подвергается воздействию навязанных образов.

СИЛЫ: Существует разрешение на раскрытие некоторой информации, поэтому вы можете задавать ваши вопросы в течение следующих контактов.

ВЕДУЩИЙ: Спасибо большое за сеанс.

 

Comments are closed.